Toutes nos formations sont développées avec des outils collectifs et collaboratifs pour faciliter des dynamiques  d’évolution continue : partage de vision, repositionnements face aux mutations du contexte, changement d’échelle,  apprentissage en équipe, situations de blocages ou de crises



PARTAGER ET ENRICHIR
UN PROJET COLLECTIF

Durée
1 à 2 jours en fonction des enjeux identifiés.

Public
Référents professionnels et/ou administrateurs bénévoles impliqués dans un projet collectif

Intervenant
Philippe Oswald, Place

Prérequis
Être impliqué dans une dynamique collective

Effectif
4 (minimum) à 12 participants (maximum)

Coût
1500 € par journée de formation

Date et lieu
Sur site de l’entreprise si locaux
adaptés ou dans un lieu ERP à charge de l’entreprise.

Méthode pédagogique
Croisement théorie pratique et animation interactive

Matériel pédagogique
Supports didactiques et matériel créatif

Modalités d’évaluation
Trame d’auto-évaluation et débriefing collectif

UNE POSTURE ET DES OUTILS POUR ANIMER

Comment animer un processus sensible et collectif qui relie représentations et des motivations différentes autour d’un « sens commun » ?

Réinterroger périodiquement ce « sens commun » est une occasion de réajuster les représentations et les implications des différentes parties prenantes (professionnels, administrateurs, bénévoles, partenaires) afin de dégager des pistes d’actions mieux partagées.
Inspiré des fondamentaux de l’intelligence collective, ce module transmet les principes clefs d’une co-construction de sens partagé. Il apporte des éléments de cadre et de processus permettant d‘animer, en continu, la régulation d’un projet collectif.

OBJECTIFS DE LA FORMATION
ET COMPÉTENCES VISÉES

A l’issue de la formation, les participants seront en capacité d’aménager un « socle commun » en reliant différentes séquences :
• Poser un cadre de sécurité.
• Animer une méthode de dialogue génératif autour des enjeux du projet.
• Formaliser une représentation partagée du projet.
• Dégager des potentiels, calibrer des moyens et prioriser des orientations partagées.
• Planifier des avancées concrètes.

PROGRAMME ET CONTENUS

Inclusion et cadre de sécurité
• Comprendre et pratiquer les méthodes d’inclusion : Photolangage et point météo maintien d’un espace sécure
• Poser un cadre de sécurité : Partager les qualités requises au maintien d’un espace sécure
• Clarifier l’intention d’une rencontre collective par une mise en regard des représentations individuelles.

Dialogue génératif
• Différencier des canaux de perception dans la communication : faits, émotions, ressentis, élans corporels
• Investir différents niveaux d’écoute : habituels, factuels, empathiques, génératifs
• Aménager et animer un espace de dialogue génératif : la pratique du cercle et l’écoute du centre

Pratique de co-creation
• Animer une séquence de co-création : Fresque et/ou sculpture collective de projet

Prototypage et planification
• Faire émerger des pistes d’action concrète : méthode métaplan
• Classifier et prioriser : méthodes de sélection
• Enrichir une proposition : méthode des six chapeaux
• Prototyper et planifier : méthode QQOQCCP

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